Sergipe tem avançado na regularização da trajetória escolar dos estudantes da educação básica. Dados do Ministério da Educação (MEC), produzidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), demonstram uma redução na distorção idade-série tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio, considerando as redes de ensino municipal, estadual, privada e federal.

Igor Matias

Nos anos iniciais do ensino fundamental, em 2013, Sergipe registrava 27,1% de distorção idade/série. Desde então, a queda foi contínua: em 2020, a taxa chegou a 16,8%; em 2023, a 10,3%; e, em 2024, caiu para 9,4%. 

Isso significa que, a cada 100 crianças, aproximadamente 9 estavam com atraso escolar de dois anos ou mais. Nos anos finais do fundamental, o avanço também foi expressivo. Em 2013, a taxa era de 43,9%; em 2020, de 37,3%; em 2023, de 26,9%; e, em 2024, foi registrada em 24,4%. Ou seja, a cada 100 estudantes, 24 apresentavam atraso escolar de dois anos ou mais.

Para o secretário de Estado da Educação, Zezinho Sobral, esses avanços estão diretamente relacionados às políticas públicas de gestão de aprendizagem, recomposição e correção de fluxo escolar. “Não basta apenas ofertar matrícula, bons professores e fazer a gestão da escola. É fundamental contar com a participação da sociedade, inclusive do Ministério Público, que nos auxilia na busca ativa dos estudantes. Hoje, não há limitação de vagas: temos matrículas disponíveis em toda a rede estadual e, em colaboração com os municípios, garantimos o acesso. Essa parceria tem se fortalecido com a formação de 7 mil professores municipais em alfabetização para que os estudantes alcancem fluência leitora já no segundo ano do fundamental. Também estamos implantando a gestão da aprendizagem, avaliando cada aluno individualmente e fornecendo ao professor um diagnóstico preciso de suas necessidades”, destaca.

No ensino médio, a taxa de distorção idade-série em Sergipe era de 43,6%. Em 2020, o índice caiu para 41%. Em 2023, para 29,1%. Em 2024, o percentual foi de 21,7% — aproximadamente 22 a cada 100 adolescentes estavam em atraso escolar de dois anos ou mais.

Para a diretora do Serviço de Ensino Médio da Seed, Edigenia Ferreira Santos, a redução é essencial para o desempenho acadêmico e a equidade. “Diminuir a distorção idade-série reduz desigualdades, melhora o aprendizado e contribui para o alinhamento às metas do Plano Nacional de Educação, além de favorecer a permanência escolar e a inserção dos jovens no mercado de trabalho e na sociedade”, ressaltou.

O alinhamento entre idade e série é uma das metas do Plano Nacional de Educação e também um compromisso da política educacional de Sergipe. Ao reduzir a distorção, o estado melhora os índices de aprendizado, fortalece a permanência escolar e previne o abandono. Dentro do Regime de Colaboração, redes municipais também aderiram ao Programa Sergipe na Idade Certa (ProSIC), ampliando os resultados positivos e reafirmando o compromisso de Sergipe em avançar coletivamente na educação enquanto um só território.